Vključevanje digitalne pedagogike v vsakodnevno prakso učiteljev poklicnega izobraževanja in usposabljanja ni mogoče brez ustrezne vizije, namere vodstva šole in sodelovanja učiteljev.
Na podlagi tem in učnih potreb, ki so jih učitelji opredelili v akcijskih načrtih, je vsaka šola načrtovala svoje interno usposabljanje. Delavnice so vodili zunanji strokovnjaki in zaposleni, ki imajo višjo raven digitalnega znanja in izkušenj z digitalnim poučevanjem kot drugi.
Delavnica na Srednji tehnični in poslovni šoli Józsefa Szakkaya (Slovaška)
Učitelji poklicne srednje šole Számalk-Salesian so delavnice posneli na video in jih objavili na šolskem kanalu YouTube.
Delavnica o projektni metodi na rimskokatoliški srednji šoli Szent László (Romunija)
Spletna delavnica BIC (Slovenija)
Razvoj digitalnega učnega gradiva
Razvoj digitalnih učnih gradiv, ki se izvajajo na partnerskih šolah vzporedno z delavnicami. Sodelujoči učitelji so na podlagi tega, kar so se naučili na delavnicah, ustvarili svoja digitalna gradiva za predhodno pripravljene učne načrte in jih delili v digitalnem meniju.
https://dmc.prompt.hu/hu/digital-materials
Rezultati v številkah
- Partnerske šole so organizirale skupno 67 delavnic o inovativnih metodah poučevanja in ocenjevanja ter digitalnih orodjih za podporo pedagoškim ciljem.
- Na petih šolah se je internih usposabljanj udeležilo 758 učiteljev.
- 50 digitalnih mikroučnih gradiv (videoposnetkov, spletnih kvizov itd.), ki so jih ustvarili poklicni učitelji, je prosto in brez registracije na voljo vsem učiteljem, ki kot gostje obiščejo spletno stran.